Introducción: En la actualidad el término prematuro resulta insuficiente, pues en estos niños el comportamiento de su morbilidad y mortalidad es alta, debido a sus características fisiológicas y anatómicas. Objetivo: realizar una intervención educativa que eleve el nivel de conocimientos sobre cuidados de enfermería al neonato menor de 1500 gramos en enfermeros del servicio de de Cuidados Intensivos Neonatológicos del Hospital General Docente “Dr. Agostinho Neto” de Guantánamo en el periodo octubre 2020-mayo 2023. Métodos: Se realizó un estudio preexperimento con un antes-después sin grupo control derivado del diagnóstico, se constató el bajo nivel de conocimientos sobre los cuidados de enfermería al neonato menor de 1500 gramos en el servico de cuidados intensivos. A partir de estos resultados se propuso una intervención educativa, en la que se articulan acciones de capacitación, con temáticas sugerentes que contribuyen a elevar la preparación estos enfermeros y ubicarlas en mejores condiciones de brindar mejor cuidados a los neonatos de menor de 1500 gramos al nacer. Resultados: una vez implementada la intervención educativa, se aprecia un efecto significativo favoreciendo el incremento del conocimiento sobre cuidados a los neonatos de menor de 1500 gramos al nacer en enfermeros que laboran en el servicio de cuidados intensivo. Coinclusiones: La intervención educativa incrementó adecuadamente los conocimientos por lo cual se demostró la efectividad de la misma y el impacto favorable sobre el nivel de conocimiento del personal de enfermería estudiado.
Palabras clave: recién nacido, neonato crítico, bajo peso, cuidados de enfermería.