Introducción: El conocimiento científico necesita ser comunicado para favorecer el progreso de la ciencia, pero también para evitar esfuerzos duplicados y gastos innecesarios. Es un deber de los investigadores publicar los resultados obtenidos y hacerlo de la forma más eficaz para que su mensaje llegue al resto de la comunidad científica. Objetivo: Evaluar los resultados de un curso virtual sobre la redacción de artículo científicos dirigido a los profesionales de Enfermería. Métodos: Se realizó un estudio pre-experimental desde la Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande, Villa Clara, en el periodo de noviembre de 2023 a enero 2024. La muestra de estudio conformada por 50 profesionales que expresaron su deseo, a través de WhatsApp, de matricular el curso. A los mismos se le envío un formulario elaborado por el Google Forms que contenía datos generales para su caracterización e identificación del nivel de conocimiento sobre el tema. Resultados: El curso virtual estuvo conformado por tres temas en forma de conferencias enviadas al grupo de WhatsApp formado, en formato power point y pdf, en cada uno de estos temas se orientó la realización de una tarea docente evaluativa. El intervalo entre cada tema fue de una semana, se produjo un foro de discusión. Conclusiones: El nivel de conocimiento de los profesionales al inicial el curso fue medianamente adecuado, se realizó la entrega de las tareas docentes por la totalidad de los cursistas culminando con excelentes calificaciones, los temas tuvieron gran aceptación y el nivel de satisfacción al finalizar la propuesta fue muy satisfactorio.