Introducción: En el contexto actual la gestión de recursos humanos constituye un rol fundamental en la formación de recursos humanos. Por lo que es importante en la misma introducir la resiliencia des-de el pre grado. Con el propósito de lograr mejor desempeño. Objetivo: Sistematizar evidencias dis-ponibles relacionadas con la aplicación de la resiliencia en los estudiantes de Enfermería. Métodos: Se realizó una revisión integrativa en 5 etapas que incluyó artículos publicados en revista de acceso abierto. Se realizó la estrategia de búsqueda en base de datos Google Académico, PubMed, Scopus, SciELO, Dialnet, Index, Handle, entre el período comprendido enero a diciembre 2023, de artículos en español, inglés. La pregunta guía se realizó con el acrónimo Pico. Se emplearon los descriptores en ciencias de la salud (DeCS),” Formación de recursos humanos”,” Resiliencia”, “Estudiantes de En-fermería”, “Desempeño”, “Atención de Enfermería”. Y equivalentes en inglés ((MeSH) combinados con los operadores booleanos AND, OR. Resultados: Se identificaron 120 artículos se seleccionaron 11. El análisis proporcionó la sistematización organización de la bibliografía identificada. Conclusio-nes: Se sistematizó evidencias relacionadas con la aplicación de la resiliencia en los estudiantes de Enfermería. Lo cual constituyó una importancia vital en la formación de recursos humanos con la fi-nalidad de lograr mejor desempeño. Enriqueciéndose la base epistémica de la ciencia en Enfermería.
Palabras clave: Formación de recursos humanos; Resiliencia; Estudiantes de Enfermería; Desempe-ño; Atención de Enfermería.