Introducción: Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), son un medio de enseñanza fundamental para el proceso docente educativo y su uso a través del aprendizaje híbrido o blended learning; hace que tanto el claustro como los estudiantes desarrollen habilidades para lograr el objetivo
de la disciplina de enfermería. Objetivo: determinar la importancia de la utilización de las TICs como medio de enseñanza para los profesores y estudiantes de enfermería del curso por encuentro y los beneficios que reporta su uso. Métodos: se realizó una investigación exploratoria a profesores de la Disciplina de Enfermería y a estudiantes que la cursan en la Facultad de Ciencias Médicas "Calixto García". Como técnica de exploración se utilizó la encuesta y la revisión documental. Resultados: el 90 % de los profesores encuestados reconocieron la importancia de este medio de enseñanza, el 60% mostró desconocimiento de la metodología para utilizar las TICs en la clase encuentro, con una frecuencia de uso de un 45 %. El 70,2 % de los estudiantes se mostraron de acuerdo en su importancia y el 30,0 % afirmó que les facilitaba la mejor comprensión de los temas y a su memorización. Conclusiones: se encontró que los profesores y estudiantes encuestados reconocen la importancia que tiene la utilización de las TICs para el proceso enseñanza-aprendizaje en la clase encuentro de los estudiantes de Licenciatura en enfermería, su uso efectivo requiere planificación cuidados e implementación estratégica.
Palabras clave: Tecnologías de la Información y Comunicación, medio de enseñanza, clase encuentro, disciplina enfermería