Introducción: la situación internacional provocada por el SARS-CoV-2 adquirió significado especial al aunar en su desarrollo diversidad de científicos, profesionales, estudiantes de ciencias médicas y miembros de la localidad pinareña desde perspectivas histórico-culturales y de las ciencias para el enfrentamiento a la pandemia siendo protagonistas las acciones llevadas a cabo por el Proyecto Comunitario Ana La Cub-Ana durante la COVID-19 en conjunto con los estudiantes de enfermería.
Objetivo: relacionar las acciones del Proyecto Comunitario Ana La Cub-Ana durante la COVID-19 en conjunto con los estudiantes de enfermería para elevar la cultura sobre epidemias, en la búsqueda de soluciones desde la prevención y promoción de salud en la comunidad Celso Maragoto de Pinar del Río.
Métodos: histórico-lógico apoyado en la revisión documental, bibliografías sobre epidemias en la provincia y la investigación-acción como práctica político educativa, sustentada en el dialéctico-materialista y otros métodos del nivel teórico y empírico.
Resultados: se realizaron acciones concretas del Proyecto El Patio de Ana La Cub-Ana durante la COVID-19, con una proyección comunitaria y la sinergia del cambio educativo en el contexto epidemiológico del territorio, desde la interacción entre los conocimientos, habilidades, valores e intereses y búsqueda de soluciones a problemáticas de salud en la localidad pinareña, prioridad pedagógica para el reconocimiento de un contexto y la problematización de su realidad.
Conclusiones: las acciones realizadas develaron el papel determinante de la relación Universidad-proyecto comunitario-familia-comunidad-escuela con promotores de ciudadanía, en las transformaciones sistémicas de la sociedad cubana.
Palabras clave: Epidemias; Educación Ciudadana, Historia Local; Pandemias; Proyecto Comunitario